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　　美術(shù)培訓(xùn)經(jīng)驗之談

　　在我國，每年大約都有數(shù)十萬計的美術(shù)生背著畫板奔波于省城及全國各地的藝術(shù)院校，參加藝術(shù)類美術(shù)專業(yè)的考試統(tǒng)考或應(yīng)試。因為美術(shù)專業(yè)錄取考生文化課分數(shù)及專業(yè)課分數(shù)要求相對低，而畢業(yè)后就業(yè)機會又廣的現(xiàn)實，使得一大批文化底子薄或高考落榜的學(xué)生把上大學(xué)的希望夢寄予美術(shù)專業(yè)上。

　　然而這種現(xiàn)象也使得一些家長、考生陷入一些認識上的誤區(qū)。時下，新一輪的美術(shù)高考培訓(xùn)熱潮即將到來，為了讓大家對美術(shù)高考有一個清晰的認識，并且?guī)椭喑醮谓?jīng)歷美術(shù)高考的學(xué)員更好的參加美術(shù)培訓(xùn)，濟南美術(shù)培訓(xùn)為大家分享了幾點經(jīng)驗之談。

　　1、學(xué)習(xí)時間安排上的誤區(qū)：有些言論必須引起各位家長及考生的注意，例如用一個月或者一個星期學(xué)習(xí)繪畫就可以考上美術(shù)學(xué)校。再者是認為從小沒有繪畫基礎(chǔ)學(xué)起來一定很難，覺得門檻太高，不可逾越。就以上觀點成熟成至畫室教師認為：繪畫既是一門藝術(shù)同時又是一門學(xué)科，作為藝術(shù)學(xué)生就要去認識它、感受它、體會它，作為學(xué)科我們就得去理解它、研究它、駕馭它。不過也有學(xué)了3年還不如學(xué)了3個月的考的好的情況也有，這個是看評卷老師的愛好的。藝術(shù)本來就沒有判斷的價值標(biāo)準(zhǔn)。大家要心平，不過基本功還是可以很明顯的看的出來，努力沒有錯。

　　2、對專業(yè)認識上的誤區(qū)：美術(shù)專業(yè)并不是有些人所認為的只是單純的繪畫而已，除眾所周知的國畫、油畫、版畫、雕塑、裝璜等專業(yè)，外它還涉及與日常生活息息相關(guān)的其他學(xué)科很多：設(shè)計、制作、媒體、影視、建筑、園林、策劃等等專業(yè)，這些專業(yè)是不需要有很扎實的繪畫基礎(chǔ)的這些專業(yè)沒有繪畫基礎(chǔ)，從零開始學(xué)，也會很快見效。只要勤奮，沒有基礎(chǔ)也不怕。

　　3、對文化分數(shù)要求認識上的誤區(qū)：經(jīng)常會有家長會問：“孩子學(xué)習(xí)什么不行，特別是文化課不行，還是選擇畫畫吧”。是的，有些同學(xué)文化課學(xué)的是不好，并不說明學(xué)畫也不行，但確實每年會有一大部分復(fù)讀生滯留在各個培訓(xùn)班，這些人多半是因文化課不合格而繼續(xù)學(xué)習(xí)的，作為考生及考生的家長必須引起重視。美術(shù)專業(yè)對文化成績要求不高，但每個院校都有文化最低錄取分數(shù)線，專業(yè)名次再好，文化成績不合格是不予錄取的，所以文化課還是要下大力氣去抓。

　　4、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)途徑選擇上的誤區(qū)：有一句名言叫“名師出高徒”，毫無爭議，但家長要根據(jù)自己孩子的現(xiàn)狀去定義和選擇名師。有些學(xué)生本來繪畫基礎(chǔ)很差或沒有一點基礎(chǔ)，但家里經(jīng)濟條件較好，家長希望孩子學(xué)的更好、更快，不切實際地盲目拜師求教，學(xué)習(xí)地非首都不去、求教班無“名師”不進，結(jié)果錢扔了無數(shù)、時間流失了不少，考試成績一年不如一年。究其原因有兩點：一是雖然你投的是名師，但這位名師并不具備輔導(dǎo)考前沖刺學(xué)生的能力。二是確實是落腳于較大的培訓(xùn)基地，很風(fēng)光，但自身的基礎(chǔ)太差了，教師要求太高了，周圍學(xué)生都比你強，這時會發(fā)現(xiàn)自己的自信心越來越少。在這一點，濟南美術(shù)培訓(xùn)為避免同樣錯誤，與國內(nèi)外多所大學(xué)合作，根據(jù)每一個學(xué)員的不同成績水平由教授級別的教師領(lǐng)銜授課，更加保證了學(xué)員美術(shù)培訓(xùn)的效果。